上学路上 与法同行

春寒料峭，同学们在度过一个漫长的疫情期和寒假后，终于回归了校园，坐在熟悉的教室里，见到了思念已久的老师、同学，而伴随而来让家长们头疼的一个大问题就是孩子上下学路上的安全问题。

我国每年因道路交通事故造成死亡的事件时有发生，而小学生占有相当的比例，道路安全成了扼杀幼小生命的无情杀手，汽车、电车、三轮车就像那锐利的尖刀，太多太多的事故让人嘘唏不已、深感惋惜，多少生命因之消云，多少家庭因之破碎。

一、加强小学生道路交通安全的意义

小学生是交通活动中非常危险的一个群体，因此，加强中小学生交通安全教育，提高小学生的交通安全意识具有重要的意义。开展交通安全教育，能够提高中小学生的交通安全意识，使中小学生养成一个良好的交通行为习惯，使其心智更加成熟，行为更加稳重，开始学着像成年人一样对自己的人身安全负责，这对他们心理素质的提高和人生的健康成长方面具有重要的意义。

二、小学生道路行驶的特点

每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、电动车接送为基本交通工具的小学生，由于判断能力、行为支配能力和心理素质未成熟等特点，极易诱发交通事故。

一是活泼好动，自控力差。小学生精力充沛，使他们在通行公路和街道时，或相追逐戏嬉，或蹦蹦跳跳，行走路线变化无常，不顾前后左右，不理车辆行人，交通行为极具突然性。

二是好奇心强，喜欢冒险。小学生思维单向、思想单纯，参与社会活动少，辨别是非能力和应变能力较差，而且易产生冲动和冒险行为，如攀登险径、穿越隔离障碍等行为，极易诱发交通事故。

三是法制观念和安全意识谈薄。小学生处在启蒙教育和基础教育阶段，知识面窄，不懂得机动车辆的行驶特点，不明确行人的行走规则，不知道自己违反交通规则的危险性。在交通活动中往往充满着幼稚和自信，想跑就跑、想走就走、想过马路就立即横穿，令行驶的车辆促不提防。

三、有效避免交通事故发生的途径

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。

首先，学习道路交通安全相关法律知识。学校、家庭要利用各种时机对孩子进行道路安全知识普及。由于孩子年龄尚小，尚未形成系统性的知识理论体系，对理论性的知识理解较为困难，这就需要我们采取最直接有效、通俗易懂的方式，比如将道路安全知识编成顺口溜或歌谣，以情景再现的形式演绎，或者通过观看视频等形式，让孩子们能够印象深刻。特别是在学校开展的法制教育中，更是要将道路安全知识作为重中之重，加大普及力度，形成良好的家校共育良好氛围。

其次，遵守交通安全，做守法小公民。每一天都要反省一下自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通法规的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己及他人带来过一些伤害呢？时刻要把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；不能在马路上三五成群的玩耍和嬉戏……。不仅自己遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻，做一个合格守法小公民。

最后，我们一起来掌握安全道路行驶的三大本领：会走路、会乘车、会处置。

走路时，要走人行道或在路边行走，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆。

乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西，不要搭乘超载车，尤其是人货混装车

遇到交通事故时，拨打120或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我们完全可以远离交通事故。

【作者崔晓贺，系石家庄市中山西路小学教师】